Yardımcı teknoloji (AT), otizmli insanlar için yararlı ve hatta hayat değiştiren çok çeşitli araçlar içerir. 1988 Engelli Bireyler için Teknolojiyle İlgili Yardım Yasası (Kamu Yasası 100-407) kapsamında tanımlanan AT, "engelli bireylerin işlevsel yeteneklerini artırmak, sürdürmek veya iyileştirmek için kullanılan" herhangi bir öğe olabilir.
LumiNola / Getty Images
Otizm İçin Yardımcı Teknoloji Türleri
Yardımcı teknoloji genellikle gruplara ayrılır - düşük teknoloji, orta teknoloji ve yüksek teknoloji. Genel olarak:
- Düşük teknolojili AT, elektriğe ihtiyaç duymayan her şeyi içerir; ağırlıklı yelekler, duyusal toplar veya resim panoları düşünün.
- Orta teknoloji AT, nispeten ucuz ve kullanımı kolay olacak kadar basittir. Örnekler arasında pille çalışan duyusal oyuncaklar, görsel zamanlayıcılar ve sosyal beceri videoları yer alır.
- Yüksek teknolojili AT dijital teknolojidir ve sözel olmayan kişiler için artırıcı iletişim teknolojisinden, spektrumdaki çocukların sosyal becerilerini artırmak için inşa edilmiş robotlara kadar her şeyi içerebilir.
Otizmi olan insanlar bariz fiziksel engellere sahip olmadığından ve spektrumdaki pek çok insan sözlü olduğundan, yardımcı teknolojinin ne kadar yararlı olabileceğini unutmak kolaydır. Otizm spektrumundaki insanlar için yardımcı teknoloji, aşağıdakiler de dahil olmak üzere yaşamın birçok farklı alanında yardımcı olabilir:
- Temel iletişim
- Okuma, yazma ve matematik
- Zamanı söyleme ve programları yönetme
- Sosyal becerileri öğrenmek ve kullanmak
- Duyusal zorlukları yönetmek
- Güvende kalmak
- Günlük yaşam aktiviteleri (ev işlerini ve kişisel bakımı yönetmek)
İletişim için AT
AT'nin en önemli kullanımlarından biri, spektrumdaki insanlara düşüncelerini ve ihtiyaçlarını iletme araçları sağlamaktır.
Bazı tahminlere göre otizmi olan insanların% 40'ı sözlü değil.Bu sayı abartılı olsa da, spektrumdaki insanların çok büyük bir yüzdesi sözlü iletişimde zorluk çekiyor ve otizmli hemen hemen tüm insanlar sözlü iletişimde zorluk yaşıyor. en azından sosyal iletişimde bazı zorluklar.
Düşük Teknoloji
Düşük teknolojili uçta, ürünleri okullarda ve terapistler tarafından pek çok kişi için kullanılmış olan PECS tarafından oluşturulanlar da dahil olmak üzere, resim panoları ve resim kartları gibi düşük maliyetli, kullanımı kolay araçlar vardır. yıl.
Orta Teknoloji
Orta seviyede, hem artırıcı iletişim hem de konuşma terapisi için uygulamalar var. Bu uygulamaların hiçbiri otizmli kişiler için özel olarak yaratılmadı - sonuçta, bir çocuğun veya yetişkinin konuşamaması için pek çok neden var - ancak anlamlı konuşmayı etkili bir şekilde kullanamayan biri için son derece yararlı ve uygun maliyetli. .
İki konuşma üreten uygulama örneği şunları içerir:
- 10.000'den fazla kelime içeren Proloquo2Go by Assistiveware, fiziksel veya bilişsel ihtiyaçlar için özelleştirmesi kolaydır ve birçok farklı dilde kullanılabilir. İOS ile uyumludur; yaklaşık 250 $ maliyeti.
- İngilizce ve İspanyolca seçenekler sunan ve kullanıcının kişiliğine uygun bir ses seçmesine olanak tanıyan Prentke Romich Company'den TouchChat HD. İOS ile uyumludur; yaklaşık 150 $ maliyeti.
Konuşma terapisi uygulamaları yalnızca insan sesini ikame etmekle kalmaz, aynı zamanda konuşma ve dil becerilerinin geliştirilmesine de yardımcı olur. Son derece saygın iki seçenek arasında Artikülasyon İstasyonu ve LAMP Words for Life bulunur.
Öğrenme ve Yönetici İşlevselliği için AT
Otism Speaks'e göre, "OSB'li çocukların% 31'inin zihinsel bir engeli var (zeka katsayısı [IQ] <70), günlük işlevlerinde önemli zorluklar var,% 25'i sınır aralığında (IQ 71–85)."
% 30'dan fazlasına dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) teşhisi konulur ve% 40'a kadar bir miktar kaygı yaşanır. Otizmin temel semptomlarına eklenen bu sorunlar (konuşma, sosyal ve duyusal zorlukları içerir) okulda ve işyerinde bazı önemli sorunlar yaratır.
En önemlileri:
- Sözlü ve yazılı dilin işlenmesindeki zorluklar (kelime problemleri gibi bazı matematik türleriyle ilgili zorluklar dahil)
- Floresan ışıkları, vızıltıları ve diğer sıradan sesleri ağrılı hale getirebilen ve hala oturmayı özellikle zorlaştıran duyusal zorluklar
- Yürütme işleyiş zorlukları, programları yönetmeyi, görevde kalmayı ve projeleri planlamayı zorlaştırır
Yardımcı teknoloji, okulda, evde veya iş yerinde tüm bu sorunlara yardımcı olabilir.
Düşük Teknoloji
Duyusal sorunları ele almaya yönelik düşük teknolojili seçenekler, stres topları, endişe boncukları, ağırlıklı yelekler ve ayakta duran masalar gibi kaygıyı azaltmak ve odaklanmayı artırmak için basit araçları içerir.
Yönetici işlevi için, sıradan yazılı planlayıcılar, renk kodlu programlar ve görsel hatırlatıcıların tümü olumlu bir fark yaratabilir. Otizmli çocukların çoğu uygulamalı ve görsel öğrenmede en iyisini yapar, bu nedenle Cuisenaire çubukları (sanal formda da mevcuttur) ve alfabe blokları gibi manipülatifler akademik becerileri öğretmek için iyi seçeneklerdir.
Orta Teknoloji
Orta düzey seçenekler kolayca elde edilebilir ve nispeten düşük maliyetlidir. Bazı örnekler arasında alarmlı saatler, görsel zamanlayıcılar, ses engelleyici kulaklıklar ve hesap makineleri bulunur.
Otizmi olan birçok kişi için sesli kitaplar ve kayıtlar dersleri veya talimatları tekrar oynamanın harika bir yolu olabilir. Otizmi olan pek çok kişi görsel olarak öğrenen kişiler olduğundan, videolar yazılı kitaplara veya sözlü derslere iyi bir alternatif olabilir.
Yüksek teknoloji
Üst düzeyde, görsel öğrenenlerin düşünmesine, yazmasına ve iletişim kurmasına yardımcı olmayı amaçlayan birçok yazılım ve uygulama türü vardır.
Bazıları genel pazar için tasarlanmıştır; bunlar, görünüşte farklı fikirler arasında bağlantılar kurmak ve bu bağlantıları kullanılabilir ana hatlara ve diğer ürünlere dönüştürmek için kullanılan Lucidchart gibi zihin haritalama yazılımını içerir.
Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için özel olarak oluşturulmuş araçlar gibi, metin yazılımına konuşma da yararlı olabilir. Örnekler arasında LiveScribe ve Dragon Home bulunur.
Sosyal Beceriler ve İletişim için AT
Otizmli insanlar birbirinden çok farklıdır, ancak hepsi sosyal beceriler ve sosyal iletişim ile ilgili zorlukları paylaşır. Bazıları için zorluklar görece inceliklidir; diğerleri için, temel insan etkileşimi bile bir mücadele olabilir. Neyse ki, bu sorunlara yardımcı olacak çok çeşitli yardımcı teknolojiler var - bunlardan bazıları çok yüksek teknolojidir.
Düşük Teknoloji
Temel, düşük teknoloji düzeyinde, otizmli çocuklara (ve daha ciddi zorlukları olan yetişkinlere) yeni veya karmaşık sosyal durumlara hazırlanmayı ve bunları yönetmeyi öğretmek etrafında bir endüstri ortaya çıktı. En popüler olanlar:
- Sosyal hikayeler: Bu kısa, basit, görsel hikayeler ilk olarak Carol Gray tarafından geliştirilmiştir ve otizmli insanları her durumda uygun şekilde düşünmeye ve davranmaya hazırlamak için kullanılır. Saç kestirmek veya diş hekimine gitmek gibi yaygın durumlar için önceden var olan sosyal hikayeler vardır; terapistler ve ebeveynler ayrıca yeni bir okula başlamak gibi benzersiz durumlar için özelleştirilmiş sosyal hikayeler yazabilir ve örneklendirebilirler.
- Sosyal beceri kartları ve oyunlar: Birçok özel şirket, sosyal becerilerin geliştirilmesine yardımcı olmak için kartlar ve oyunlar yaratmıştır. Empatiyi güçlendirmek için oluşturulan Chutes ve Ladders'a benzer sosyal beceri oyunları vardır; Uno kartları duygulara odaklandı; ve sosyal iletişim becerilerini güçlendirmeyi amaçlayan zar oyunları.
Orta Teknoloji
Sosyal beceriler için orta düzey teknoloji, büyük ölçüde video modelleme ve uygulamalara odaklanır (ancak okul öncesi çocuklara yönelik birçok video oyunu sosyal-duygusal kavramlara odaklanır).
Video modelleme, sosyal becerileri öğretmek için denenmiş ve gerçek bir tekniktir ve Model Me Kids gibi şirketler, kibar selamlardan bir sohbete katılmaya ve birisine çıkma teklif etmeye kadar her şeyi öğretmek için videolar oluşturmaya adanmıştır.
Uygulamalar daha etkileşimlidir ve öğrencilerin ilgi alanlarını seçmelerine ve becerilerini pratik etmelerine ve geri bildirim almalarına olanak tanır. Social Express, otizm ve ilgili bozuklukları olan ortaokul öğrencileri için bir sosyal beceri aracıdır.
Yüksek teknoloji
En üst düzeyde sosyal beceri öğretimi gerçek anlamda tekniktir ve son derece pahalı olabilir. Çünkü amaç, kelimenin tam anlamıyla insanların yerini alabilecek etkileşimli yapay zeka ve robotlar yaratmaktır.
Bu araçlar, hem çocukların hem de yetişkinlerin sosyal becerilerini risksiz, oldukça etkileşimli ve çok ilgi çekici bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olmak için kullanılıyor ve ön araştırma cesaret vericidir. Bu doğrultuda daha gelişmiş projelerden birkaçı şunları içerir:
- Kivi, Güney Kaliforniya Üniversitesi'nden araştırmacılar tarafından oluşturulan ve otistik çocuklara hem matematik yapmayı hem de sosyalleşmeyi öğreten bir “sosyal yardım robotu”.
- Lüksemburg Üniversitesi'ndeki bir şirket tarafından oluşturulan ve "çocukların insan terapistleriyle etkileşime girme istekliliğini artırmayı ve terapi seansları sırasında rahatsızlığı azaltmayı" amaçlayan QTrobot.
- Otizmli çocuklarda sosyal becerilerin ve empatinin geliştirilmesine yardımcı olmak için MIT'de oluşturulan insan şeklindeki robotlar.
Duyusal Zorluklar için AT
Otizmi olan kişilerde duyusal zorluklar, duyusal girdiye aşırı veya yetersiz yanıt vermeyle sonuçlanabilir. Başka bir deyişle, otizmi olan insanlar fiziksel yaralanmalara yetersiz tepki verebilirler, ancak okul vızıltılarını acı verici bulabilirler.
Duyusal terapistler yardımcı teknolojiyi kullanarak duyu sistemlerini "düzenlemeye" çalışırken, otizmli öğretmenler, ebeveynler ve yetişkinler sesi hafifletmek ve sinir sistemini sakinleştirmek için araçlar arama eğilimindedir.
Duyusal zorluklar için çoğu uyarlanabilir teknoloji düşük veya orta teknolojidir. Terapistler, aşırı duyarlı duyu sistemlerinin daha az hassas hale gelmesine yardımcı olmak için trambolinler, salıncaklar, fırçalar, toplar ve benzeri araçlar kullanabilir.
Sınıf öğretmenleri ve yardımcı öğretmenler, öğrencilerin aşırı ses ve ışıktan kaçınmasına yardımcı olmak için genellikle gürültü önleyici kulaklıklar, ağırlıklı yelekler ve renkli gözlükler kullanırlar. Sinir sistemini sakinleştirmek için öğretmenler ve ebeveynler dokunsal girdi sağlamak için top çukurları, ağırlıklı battaniyeler ve yelekler veya "sıkma makineleri" kullanabilir.
Uygulamalar genellikle duyusal "molalar" için kullanılır. Bunlar, pop baloncukları yapmanıza, meditasyon yapmanıza, görüntüleri gözlerinizle takip etmenize veya tekrarlayan müzik çalmanıza izin veren basit araçlar olma eğilimindedir. Spektrumdaki insanlar için mutlaka oluşturulmasa da, bu tür uygulamalar çok yardımcı olabilir. Bu tür birkaç uygulama şunları içerir:
- Beyin çalışmaları
- Mucize Modu
- Isı yastığı
Güvenlik için AT
Otizmi olan birçok çocuk ve daha şiddetli otizmi olan bazı yetişkinler kaçma (kaçma) riski altındadır. Otizmli çocuklar kilitleri manipüle etmede çok başarılı olabilirler ve hatta "babyproofing" bile onları içeride tutmak için yeterli olmayabilir.
Bu nedenle, sıradan kapı zincirleri, bebek kapıları ve mandallara ek olarak, birçok aile (ve bazı grup evleri ve okullar) güvenliği sağlamak için kimlik bileklikleri ve izleme cihazları kullanır.
Kimlik bilezikleri, etiketler, kartlar ve izleyiciler üreten birkaç şirket var. İsim, adres ve iletişim bilgileri sağlarlar ve bazı durumlarda otomatik olarak ilk müdahale ekipleriyle bağlantı kurarlar. Bununla birlikte, hepsi oldukça benzerdir ve seçim, ihtiyaç seviyenize ve bütçenize bağlıdır.
Bu tür ürünleri yapan birkaç şirket şunları içerir:
- Beni Uyar Bantları
- FARKINDALIK: Otizm Dolaşan Farkındalık Uyarılarına Yanıt ve Eğitim İşbirliği
- Proje Lifesaver International
Verywell'den Bir Söz
Otizmli çocuklar ve yetişkinler için AT'ye büyük miktarda para harcamak kolay olsa da, nadiren gereklidir. Okul çocukları için gerekli olan malzemelerin çoğu, okul bölgesi veya sağlık sigortası aracılığıyla talep edilebilir ve ödenebilir.
En pahalı uygulamaların bile maliyeti yalnızca birkaç yüz dolardır. Ve günlük hayatın sıradan aktiviteleri için kullanılan - faturaları ödemek, alışveriş listeleri hazırlamak, zamanı takip etmek, başkalarıyla iletişim kurmak - genellikle sadece birkaç dolara kırtasiye mağazasından (veya uygulama mağazasından) satın alınabilir.